swam怎么读,在口语考试中看到陌生的单词不会读怎么办
幸亏我脑子机灵，急中生智，一想－－我没有学过race,但是我学过face呀，它们两个单词之间只差一个字母。
swam怎么读，在口语考试中看到陌生的单词不会读怎么办？
幸亏我脑子机灵，急中生智，一想－－我没有学过race,但是我学过face呀，它们两个单词之间只差一个字母。
face会读了，race不就很容易读了吗？于是，我很流利地把文章读出来了。
考完了以后，好多同学都告诉我，他们race没有读出来，问我有没有读出。
于是，我就把我急中生智的方法说给他们听。
然后，我去问了英语老师这个单词怎么读，果然跟我在考试中读的一样。
有了这一次考试的经验，我以后读陌生的单词时，都想一想跟它字母拼写相近的熟悉单词，很容易地把单词读出来了。
于是，我在以后的口语考试里，都取得了不错的成绩。
同学们，你们会根据这个方法，读出下列单词呢？rode same swam bohy 相信大家一定能行！
swim英语怎么读？
swim[英][sw?m][美][sw?m]vt.& vi.游泳; vi.眩晕; vt.浸; 泡; 洒满; 充溢着; 第三人称单数：swims过去分词：swum现在进行时：swimming过去式：swam例句:
1.But they can't swim well. 但它们游泳不是很好.
2.Did I think she could swim? 我真觉得她会游泳么？
3.Come my tiger, swim with me. 来吧小老虎，和我一起游.
4.Swim laps in the hotel pool. 在宾馆的泳池可以游几圈。
5.It was taken inside one of the compounds and we'd just been for a midnight swim. 这是在一个聚会的地方拍的照片，我们刚游晚夜泳。
元音加辅音的动词过去式？
①，以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。如：stop—stopped, trip—tripped planned;
②， 以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再加-ed。如：study—studied, carry—carried, hurry—hurried, marry—married worried; studied.
词尾读音有3种：
a．在浊辅音和元音后读[d]，如lived, watered, listened, played。
b．在清辅音后读[t]，如liked, helped, watched。
c．在[t],[d]音后读[Id]，如planted, wanted, handed(上交)。
小学生英语不规则动词过去式？
小学生常用不规则动词的过去式:
Am / is?---was(是) are---were（是） become---became（成为，变成）
bear---bore （忍受） begin---began（开始） break---broken（打坏，打破）
buy---bought（买） bring---brought（带来） build---built（建筑，建设）
can---could（能，会） come---came（来） catch---caught（揪住，抓住）
cost---cost（花费） cut---cut（砍，切） do / does---did（做）
drink---drank（喝） eat---ate（吃） drive---drove（驾驶，开车）
feel---felt（感觉） fly---flew（飞行） find---found（发现，找到）
forget---forgot（忘记） get---got（得到） give---gave（给予）
go---went（走，去） have / has---had（有） grow---grew （成长，种植）
hear---heard（听见） lend---lent（借给） know---knew（知道，了解）
leave---left（离开，留下） let---let（让 ） learn---learned / learnt（学习）
lie---lay（躺下） lose---lost（丢失） make---made（制造，制作）
meet---met（遇见） may---might（可以） must---must（必须）
pay---paid（付钱，赔偿） put---put（放） read---read（读）
ride---rode（骑，乘） run---ran（跑） ring---rang（钟§铃响，鸣）
say---said（说） see---saw（看见） sell---sold（卖）
shall---should（将） sing---sang（唱） sit---sat（坐）
sleep---slept（睡） smell---smelt（嗅，闻） speak---spoke（说）
stand---stood（站） swim---swam（游泳） spell---spelt（拼读，拼写）
teach---taught（教） wear---wore （穿戴） take---took （带去，拍照，乘）
win---won （获胜） write---wrote（写） think---thought（想，思考）
will---would（将，愿） spend---spent(花费，度过) sweep---swept（打扫）
tell---told（告诉） draw---drew(画)
所有动词的过去式是什么？
所有动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。统计规则动词的过去式和过去分词由词尾加-ed构成，如果结尾有不发音e，只加d，而不规则动词的变化因词而异的。
英语常用动词的过去式形式有以下几种：
一、规则动词的过去式词尾变化
1、对于大部分动词，原型动词 + ed 即可构成过去式。如 watched, planted, watered, pulled, climbed.
2、对于原型动词词尾有“e”的。直接原型动词 + ed 构成过去式，如 liked, moved, tasted。
3、以辅音字母加 y 结尾的变 y 为 i 再加 ed，如 study——studied。
4、以 1 个元音字母加 1 个辅音字母结尾的重读闭音节，双写最后一个辅音字母再加 ed，如 stop——stopped。
词尾读音有 3 种：
（1）在浊辅音和元音后读[d]，如 lived, watered, listened, played。
（2）在清辅音后读[t]，如 liked, helped, watched。
（3）在[t],[d]音后读[Id]，如 planted, wanted, handed(上交)。
二、不规则变化的动词过去式
有些动词过去式的变化规律不明显，只能通过背诵记忆。如：
sit —— sat；drink —— drank；sing —— sang；begin —— began；swim —— swam；give —— gave；ring —— rang；run —— ran；ride —— rode；write —— wrote；drive —— drove；keep —— kept；sleep —— slept；sweep —— swept；feel —— felt；come —— came；become ——became；take —— took；throw —— threw；draw —— drew；fly ——flew；grow —— grew；put —— put；cut —— cut；let —— let read —— read； teach —— taught；think —— thought；buy —— bought；fight —— fought；hold —— held；tell —— told；get —— go
发布于 2023-08-05 04:48:01